Bugün “Müslüman feminist olur mu” sorusu üzerinden yazacaktım
ancak günün sohbetleri konuyu başka bir yere, eğitime yöneltti. Bu
soruyu ise ayrıca mutlaka tartışmalıyız. Gün içinde bir arkadaşımla
sohbet ederken konu eğitime geldi. Eğitimde standartlarla oynamanın
sonuçları üzerine birçok veri ve bilgiye dayalı öngörüsü vardı.
Bugünkü yazı biraz oradan biraz da Kelebek Etkisi programında
yaptığımız “accountability” konusu üzerinden
şekillendi.
…
Ölçüyü yanlış yerde tutuyoruz ya da ölçüyü ciddiye almıyoruz.
Yerleştirme sınavı sonuçları, üniversitelerin açıklanan
kontenjanları, eğitim alanında yolunda gitmeyen çok şey olduğunu
gösteriyor. Matematik bilmeyen çocuklar, kapasitesi olmadan çok
sayıda öğrenci alan okullar vs...
Sınava giren 517 bin aday, 180 barajını aşamadı. 33 bin aday da
sıfır çekti. Bu sonuçlar, bizi ister istemez bu konu üzerinde
düşündürtüyor.
….
Her sınav sonrası etrafımızdaki gençlerle aramızda bir tartışma
başlar. Mesela uluslararası ilişkiler gibi havalı isimleri olan bir
okulu tercih edenler… Bunun gibi birçok okulun mezunlarının sayısı
ile piyasanın talepleri arasında ters orantı olduğunu hepimiz
biliriz.