Bir ülkenin en önemli ulusal değeri, insan gücüdür. İnsan gücü,
bir kamu değeri olarak toplumsal enerjiyle çalışır. Toplumsal
enerji olmadan ne vatan savunması, ne üretim ekonomisine geçiş, ne
de bilim ve teknolojide en ön saflarda yer almak mümkündür.
Andımız, Reşit Galip tarafından bir "toplumsal enerji üreteci"
olarak tasarlanmıştır. Eğitimin işlevi, bilgi ve beceri birikimini
yeni nesillere aktarmanın yanı sıra, bu birikimi geleceği kurmanın
etkin bir toplumsal gücü haline getirmektir. "Varlığını Türk
varlığına armağan etmek", eğitimle yaratılan gücün vatana
adanmasıdır. Kendini vatana adamanın, aynı zamanda öğrencinin bilgi
ve beceriyi kendine maletme yetisini de güçlendireceğine kuşku
yoktur.
YUNUS EMRE VE ‘KENDİNİ BİLMEK’
Yunus Emre, "İlim ilim bilmektir - İlim kendin bilmektir - Sen
kendini bilmezsen - Bu nice okumaktır" diyor. "Kendini bilme"nin
toplumsal içeriği, her çağın kendi koşullarına göre şekillenir.
Çağımızın Ezilen-Gelişen Dünyası’nda "kendini bilmek", emperyalizme
karşı bağımsızlığını koruyarak milletleşme sürecini
yetkinleştirmektir. Bu süreç, ancak kamu değerlerine sarılarak
tamamlanabilir. Andımız, "kendini bilme"nin çağdaş
ifadesidir.
ANDIMIZ İSTİKLÂL MARŞIMIZIN ‘MÜTEMMİM CÜZÜ’DÜR
Andımız, İstiklâl Marşımızın eğitim alanındaki "tamamlayıcı ve
ayrılmaz" bir parçasıdır. İnsanoğlu, varoluşunun sonluluğunu hep
bireye göre sonsuzluğu içinde barındıran bir bütün içinde eriyerek
aşmaya çalışmıştır. İstiklâl Marşımız bu aşkınlığı, "tek dişi
kalmış canavar" olarak betimlediği emperyalist sisteme karşı vatanı
ve o...