Evlilik enine boyuna tartışılacak
Boğaziçi Üniversitesi’nin misyonu; “yaratıcı ve eleştirel düşünen, özgür ve özgürlükçü, etik değerleri önemseyen, doğa ve çevre bilinci gelişmiş, yerele kök...
Boğaziçi Üniversitesi’nin misyonu; “yaratıcı ve eleştirel düşünen, özgür ve özgürlükçü, etik değerleri önemseyen, doğa ve çevre bilinci gelişmiş, yerele kök salmış-evrensele açık, bilimsel, sosyal ve kültürel formasyonu ve özgüveni ile üstleneceği mesleki ve sosyal sorumlulukları başarıyla yerine getirecek bireyler yetiştirmek”.
Üniversitedeki “Humanities” (Beşeri Bilimler) dersleri de, 1957’de bu misyon doğrusunda verilmeye başlandı.
Batı ve Türk-İslam uygarlıklarının temel eserlerinin okutulduğu derste amaç, çok kültürlü bir eğitim programı sunmaktı.
1970’lerin sonunda kaynaklar kısıtlanıp öğrenci sayısı artınca, ders devam ettirilemedi. 40 yıl sonra 2007’de, Boğaziçi Üniversitesi’ne yapılan bağışlar sayesinde, “HUM 101 ve 102 Kültürel Etkileşimler” adıyla bir kitle dersi olarak yeniden açıldı.
İnsanlık, düşünce ve kültür tarihi alanındaki bu temel ders, matematik, fizik gibi temel bilim öğrencilerinden tutun da mühendislik,
iktisadi ve idari bilimler, sosyal bilim öğrencilerine kadar geniş bir kitleyi kapsayacak şekilde sunuluyor.
Kadro kısıtları ve artan öğrenci sayısı göz önünde tutularak dersin sürekliliğini sağlamak için, dünyanın en önde gelen üniversitelerinden seçilmiş
uluslararası öğretim üyeleri istihdam ediliyor.
İnsanlık tarihinin ortak birikimi olan temel metinlerin birbirleriyle iletişimlerini ortaya koyan derste incelenen metinler; Antik Mezopotamya’nın Gılgamış Destanı’ndan başlayarak, Plato ve Aristoteles gibi Antik Yunan filozoflarının eserlerini, sufi şair Feriddüdin Attar’ın Mantıkut’tayr’ı gibi doğu felsefesinin başlıca örneklerini, Shakespeare’den Aydınlanma Çağı’nın Kant, Locke, Rousseau gibi belli başlı düşünürlerinin yapıtlarını, Virginia Woolf’tan modern zamanların çözülmesine kadar kozmoloji ve evrimbilimi de içine alan geniş bir yelpazeden seçiliyor.
Öğrencilerin analitik düşünme becerilerini geliştirmeyi,
eleştirel yaklaşa-bilmelerinin yolunu açmayı, yeni ve bilimsel sorular ür...