Fetullah soru çalmıştı, bunlar okul çalıyor

Onu kaldırıyor, bunu kaldırıyor. Eskiyi yıkıyor, yeniye dönüyor. İki hafta sonra döndüğü o yeniyi de yıkıyor. Sonra iki gün geçiyor, yıktığını da kaldırıyor.  Milli Eğitim Bakanı ne yapıyor? Gidiyor, basına kapalı toplantıda partisinin milletvekillerine “ne yapmakta olduğunu” anlatıyor.
Ne öğrenciler anladı.
Ne öğretmenler anladı.
Ne anneler!
Ne babalar!
İşin açıkçası her gazetede iyi kötü bir eğitim yazarı var. Onlar da şaşkınlık içindeler ve Milli Eğitim Bakanı’nın ne yapmakta olduğunu çözebilmiş değiller.
4+4+4 ağacı meyve vermedi.
İmam hatipler başaramadı.
İmam hatip mezunları iyi üniversitelere giremiyorlar. Üniversitelere giriş sınavla yapılıyor. Sınav, eğitimi iyileştirmek için değildir. Sınav, en iyileri sıralamak için yapılır. Bu ülkenin zengin fakir ayırmaksızın geleceği umut veren en iyi beyinlerinin, önündeki engelleri aşarak, öne geçebilmelerine eşitlik ortamını sınavlar sağlıyor. Sınavla sıralamada imam hatip mezunları başarılı olamadı. Yine Türkiye’nin en iyi üniversitelerine girmeyi başaranların çoğunluğu; adına “nitelikli lise” denilen okullardan gelen öğrenciler. Bu başarısızlık; imam hatip lisesi mezunu çocukların suçu mu, anne babalarının eksikliği mi, yoksa öğretmenlerinin yetersizliği mi? İmam hatiplilerin hepsi bu ülkenin çocukları, anne ve babaları da bu ülkenin insanları. Peki ne? Niçin başarısız imam hatip liseleri? En baştakiler dahil en alttaki sorumlulara kadar hiç kimse bu soruyu sormuyor.
Fakat sonuç ortada. * * * Sanki emir geldi.
Önce TEOG kaldırıldı.
Böylece; 4+4+4’ün ardından üniversitelere sınavla girilen sistemin bitirilmesi için alt yapı hazırlığı başladı. 4+4+4’den önce 8+4 düzeni vardı. İmam Hatibe ancak ilk 8 yılı bitirince girilebiliyordu. Dolasıyla imam hatiplere ilgi azalmıştı.   4+4+4 sistemi sönen ilgiyi yeniden canlandırmak için getirildi ama sonuç: çocuklar iyi üniversitelere giremiyor.
Ne yapmalı?
Onu kaldır...