Ezberimiz bozulursa bozulsun
Hayran olduğum bir kuşak var, hepimizin medyun-u şükran olduğumuz bir kuşak.Ara sıra bahsederim. Babamların kuşağı. Babam ve arkadaşlarıdiyeyim.Hiçbir dünyevi teşvik olmadan, Kur'an yasakken, 'elif' demek...
Hayran olduğum bir kuşak var, hepimizin medyun-u şükran olduğumuz bir kuşak.
Ara sıra bahsederim. Babamların kuşağı. Babam ve arkadaşlarıdiyeyim.
Hiçbir dünyevi teşvik olmadan, Kur'an yasakken, 'elif' demek yasakken, dağda bayırda, aç bi-ilaç, hangi dersi hangi hoca okutuyor arayıp bulup, ders alıp okuyan çocuklar kuşağı.
Ne öğrenmiştir babam ve arkadaşları?
Kur'an'ı, Arap gramerini hıfzetmiştir.
'İslam ilimleri' başlığı altında mütalaa edebileceğimiz daha birçok ilme, Hadis, Tefsir, Siyer, Fıkıh... bugünün eğitim ortamında kolaylıkla rastlayamayacağımız bir ilmi disiplin vasatında vukuf kesbetmiştir.
Tabii, bu 'ilim' istatistiklere girmiyor. Bir nevi kayıtdışı ilim.
Ne lazımdı, bu kayıtdışı birikimin bugünün ihtiyacına cevap vermesi için?
Bir bakış açısı lazımdı.